jan 05 2010

Filles et maths, une équation lumineuse…

Catégorie : Actionsicollet @ 9 h 26 min

Une initiative nouvelle destinée à encourager les filles à s’orienter vers des études de mathématiques et plus généralement des études scientifiques et techniques. Ces journées sont organisées par les associations femmes et mathématiques et Animath, les premières ayant lieu à Paris le 8 décembre 2009 et le 16 janvier 2010.

Lire la suite de “Filles et maths, une équation lumineuse…”


nov 01 2009

Des nouvelles des 1000 ambassadrices…

Catégorie : Actionsicollet @ 11 h 12 min

Troisième édition de l’opération “1000 ambassadrices pour les Sciences à Paris”

du 30 novembre au 5 décembre 2009

Lire la suite de “Des nouvelles des 1000 ambassadrices…”


juin 14 2009

Les relations entre filles et garçons en classe, Qu’en disent-elles ? Qu’en disent-ils ?

Catégorie : Recherche PICRIicollet @ 21 h 03 min

Article à paraître dans : Recherches & éducations n°2, septembre 2009

Cendrine Marro - Isabelle Collet

Résumé : Comment l’attitude généralement favorable à la mixité de sexe, exprimée spontanément par les élèves, se traduit-elle dans le vécu quotidien de cette mixité dans la classe décrit par ces mêmes élèves (Vécu subjectif de la mixité) ? Vécu qui lui-même serait conditionné par ce que nous proposons d’appeler la dépendance/indépendance à l’égard du genre (DIG) ?

Lire la suite de “Les relations entre filles et garçons en classe, Qu’en disent-elles ? Qu’en disent-ils ?”


juin 02 2009

Table ronde PICRI : compte rendu

Catégorie : Recherche PICRIicollet @ 20 h 01 min

Session 3 : Gouvernance, territoires et développement – La recherche citoyenne pour de nouvelles formes de démocratie

La table ronde était animée par Paul de BREM, journaliste scientifique.

Synthèse de l’intervention d’Isabelle Collet interviewée par Paul de Brem et des questions de la salle, réalisée par la Région Ile de France.

Sur le site de la région

Paul de BREM présente le PICRI « Les relations entre filles et garçons en cours de maths, français, physique et technologie : collaboration, compétition ou indifférence ? ». Ce PICRI s’intéresse à la manière dont les filles et les garçons travaillent ensemble en classe, sujet jusqu’à lors exclusivement abordé par les enseignants.

Lire la suite de “Table ronde PICRI : compte rendu”


Page suivante »